У будь-якому бізнесі спочатку складають загальний кошторис, а потім шукають джерела фінансування

В. Співаковський: про побори в школі і «Закон про освіту»

Вот все пишут о том, сколько доплачивать..., какие взносы легальны, а какие нелегальны..., где в каких странах как осуществляется основное и дополнительное финансирование..., нужно оно или не нужно...

Единственное, чего (самого главного) не делается, так это никто нигде не посчитал смету того, сколько вообще должна стоить хорошая школа.

Именно так: сколько стоит в целом «хорошая школа», и каковы затраты на одного ребенка. И уже отталкиваться от этого.

В любом бизнесе сначала составляют общую смету, а потом ищут источники финансирования.

Если денег не хватает, то ищут дополнительные источники. И уже рассуждают - стоит ли искать, собирать и тратить деньги на ремонты, шторы и учителей...

Или же умеряют свои желания и требования.

А так, споры, где у кого взносы больше-меньше - это разговоры в никуда. Потому что непонятно, что ты за эти деньги будешь иметь в виде «готового товара»

Просто мало кто в образовании увязывает самые важные два показателя: «Затраты-Результаты».