ТЕМА 6. ЗАКРІПЛЕННЯ РАДЯНСЬКОЇ ВЛАДИ В УКРАЇНІ (1929–1938 РР.)
Урок 1. Форсована
індустріалізація радянської України.
Початковий рівень
1. Який термін
відповідає визначенню: «Комплекс заходів вжитих ВКП(б) у 1920 – 1930х рр., що
мав на меті модернізацію промисловості: будівництво заводів, фабрик, залізниць
та інших індустріальних об’єктів»
А) колективізація В)
культурна революція
Б) соціалістична
індустріалізація Г) націоналізація
2. Коли і де було взято курс
на індустріалізацію?
А) квітень 1923 р. на ХІІ
з`їзді РКП(б)
Б) травень 1924р. на
ХVII з`їзді РКП(б)
В) грудні 1925 р. на XIV
з`їзді ВКП (б)
Г) грудень 1927р. на XV ВКП
(б)
3. В “правому ухилі” на
квітневому (1929 р.) об`єднаному пленумі ЦК і ЦК ВКП(б) були звинувачені:
А) М.Бухарін, О.Риков,
М.Томський;
Б) Л.Каменєв, Г.Зінов`єв,
Л.Троцький;
В) О.Риков, Л.Троцький,
Л.Каменєв;
Г) М.Бухарін, Г.Зінов`єв,
М.Томський.
4. Назвіть роки першої
п`ятирічки схвалені на ХV з`їзді ВКП(б):
А) 1923-1928
рр. В)
1933-1938 рр.
Б) 1928-1932
рр. Г)
1938-1942 рр.
5. В якому році була
сфабрикована “Шахтинська справа” над спеціалістами вугільної промисловості
Донбасу?
А) 1929
р. В)
1930 р.
Б) 1928
р. Г)
1927 р.
6. Хто встановив перший рекорд
в ніч на 31 серпня 1935р.?
А)
М.Демченко В)
М.Ізотов
Б)
П.Кривоніс Г)
О.Стаханов
Середній рівень
7. Проаналізуйте наведені
твердження та вкажіть серед них правильні:
А) Індустріалізація в СРСР
(УРСР) розпочалася з легкої промисловості
Б) Роки другої
п`ятирічки припадають на 1928-1933 рр.
В) РНГ в січні 1932 р. була
перетворена на Народний комісаріат важкої промисловості
Г) “Куркулями” називали
незаможних селян.
Д) М.Бухаріна, О.Рикова,
М.Томського на квітневому 1929 р. пленумі ЦK ВКП(б) звинуватили в “правому
ухилі”.
Е) Першими заводами –
гігантами років першої п`ятирічки були “Запоріжсталь”; “Азовсталь”,
‘Криворіжсталь”.
8. Розташуйте в хронологічній
послідовності:
А) взято курс на форсованого
індустріалізацію;
Б) відкритий суд над
“шахтинцями”;
В) став до ладу тракторний
завод у Харкові;
Г) взято курс на коренізацію.
Достатній рівень
9. Встановіть відповідність
між учасниками соціалістичного змагання та їх досягненнями:
|
А) У ніч на 31 серпня 1935 р. вибійник
шахти “Центральна – Ірмено” в Кадіївці в 14,5 рази перевищив норму видобутку.
|
|
1. Петро Кривоніс
|
|
Б) Організатор і бригадир першої жіночої
тракторної бригади
|
|
2. Микола Ізотов
|
|
В) Організував на шахті ділянку-школу
підвищення кваліфікації молодих вибійників, шляхом інструктажу на робочому
місці.
|
|
3. Олексій Стаханов
|
|
Г) Здійснював ризиковані експерименти,
підвищував тиск пари у паровозі до 14 атмосфер, при допусках 12 атмосфер. Виступав
за максимальне використання можливостей паровоза.
|
|
4. Паша Ангеліна
|
|
Д) Виростила 500 ц цукрового буряку
з 1 га , започаткувала рух п`ятисотенниць.
|
|
5. Марія Демченко
|
10. Встановіть відповідність
між іменами історичних діячів та їхніми стислими характеристиками:
|
А) Олександр Шумський
|
|
1. Був одним і найближчих прибічників
Сталіна. 1925-1928 рр. генеральний секретар ЦК КП(б)У. Запеклий противник
українізації.
|
|
Б) Лазар Каганович
|
|
2. У 1928-1938 генеральний1934р. -
перший)секретар ЦК КП(б)У. Вимагав повного виконання завищених
планів хлібоздачі в Україні.
|
|
В) Христян Раковський
|
|
3. З вересня 1924 р. по лютий 1927 р.
був наркомом освіти СРСР, активно проводив політику українізації.
|
|
Г) Станіслав Косіор
|
|
4. Із січня 1919 р. по липень1923 р. (з
перервами) очолював уряд радянської України. З 1929 р. був визнаний лідер
“лівої опозиції.”
|
|
|
|
5. Голова Ради народних комісарів УРСР
від 1923 до 1934 рр.
|
Високий рівень
11. Назвіть ім’я та прізвище
державного діяча на Україні:
“Радянський партійний і
державний діяч. У 1925-1928 рр. – генеральний секретар ЦК КП(б)У. Був запеклим
противником українізації. Виступив проти політичної лінії українських
націонал-комуністів О.Шумського і М.Хвильового, часто конфліктував із головою
Раднаркому України В.Чубарем. Довів до розколу Комуністичну Партію Західної
України (КПЗУ). У 1928 р. призначений секретарем ЦК ВКП(б). Був одним з
найближчих прибічників Й.Сталіна. Беззастережно підтримував його ідею про
суспільну колективізацію, виступив проти пропозиції українських комуністів
зменшити норми хлібозаготівель в Україні. У березні 1947 р. знову призначений
першим секретарем ЦК КП(б)У. У 1957 р. разом з В.Молотовим, Г.Маленковим
створив опозиційну до тодішнього партійного курсу групу, яка зробила спробу
змістити з посади першого секретаря ЦК КПРС М. Хрущова. У червні 1957 р.
усунутий від керівних державних і партійних посад. У 1962 р. виключений з КПРС.
Помер у липні 1991 р. у Москві.”
______________________________________________________________
12. Із доповіді голови
Раднаркому УРСР В. Чубаря на V сесії ВУ ЦВК про підсумки виконання першої
п’ятирічки (від 8 лютого 1933 р.): “Ми мусимо зазначити, що Дніпрельстан в
основному закінчено за короткий термін, ніж передбачалося за планом.
Дніпрельстан є підприємством не лише загальносоюзного значення. Це є
підприємство, про яке обізнаний увесь світ і тепер
оцінка Дніпрельстану й від наших ворогів і від наших друзів єдина: це
підприємство найбільше у світі, побудоване на основі найновіших технічних
досягнень. І за задумом і за виконанням це є перемога не лише
технічних сил, не лише господарська перемога. Це велетенська політична перемога
- перемога диктатури пролетаріату, яка єдина забезпечила сміливі кроки у
здійсненні заповітів Леніна щодо електрифікації країни.”
1. Які позитивні наслідки мала
індустріалізація?
2. Як за кордоном розцінювали
будівництво заводів-гігантів в Україні?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 6. Урок 2.
Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр. Перехід до суцільної колективізації.
Початковий рівень
1. Який термін відповідає визначенню:
“Перетворення дрібних
індивідуальних господарств на колективні підприємства (колгоспи) для
встановлення цілковитого контролю держави за сільськогосподарським виробництвом
і використання його ресурсів та потенціалу для модернізації всього
господарства.”
А) Автономізація В)
Індустріалізація
Б) Культурна
революція Г) Колективізація
2. Якої форми колгоспу не існувало в кінці 20-х років ХХ
століття?
А)
ТСОЗИ В)
Фермерські господарства
Б) Артілі Г)
Комуни
3. В якому році
були запроваджені внутрішні паспорти?
А) січень 1931
р. В)
лютий 1930 р.
Б) грудень 1932
р. Г)
березень 1933 р.
4. Який з’їзд ВКП(б) передбачав
повільний, поступовий, добровільний процес кооперації?
А) січень-лютий 1934 р. на
XVII з’їзді ВКП(б)
Б) червень-липень 1930 р. на
XVI з’їзді ВКП(б)
В) грудень 1925 р. на XIV
з’їзді ВКП(б)
Г) грудень 1927 р. на XV
з’їзді ВКП(б)
5. В якій статті Сталін
2 березня 1930 р. у “Правді” звинувачував місцеву владу у
“Перегинах” процесу колективізації?
А) “Запаморочення від успіхів”
Б) “Запаморочення від удачі”
В) “Запаморочення від
досягнень”
Г) “Запаморочення від
здобутків”
6. На території якого
округу в 1928 р. була створена перша машинно-тракторна станція (МТС):
А)
Харківського В)
Запорізького
Б)
Одеського Г)
Київського
Середній рівень
7. Які ознаки характеризують
колективізацію?
А) будівництво заводів,
фабрик, залізниць;
Б) створення колективного
господарства;
В) перевага у виробництві
товарі групи А;
Г) створення централізованого
фонду для потреб колгоспу;
Д) “закон про п’ять колосків”;
Е) експропріація селянських
господарств.
8. Встановіть відповідність
між заходами та їх змістом
|
А) “ножиці цін”
|
|
1. Примушення селян здавати хліб за
невигідними для них цінами під загрозою аж до конфіскації майна.
|
|
Б) “надзвичайні заходи проти куркуля”
|
|
2. Встановлення завищених
цін на промислові товари і відповідно зниження на
сільськогосподарську
|
|
В) “куркульський саботаж”
|
|
3. Маневр сталінського керівництва, коли
був дозволений вихід із колгоспів з метою заспокоєння селян.
|
|
Г) “запаморочення від успіхів”
|
|
4. Конфіскація усіх запасів продовольства
|
|
|
|
5. Масові каральні заходи, покарання,
вжиті державними органами
|
Достатній рівень
9. Встановіть у хронологічній
послідовності:
А) директивний лист ЦКВК (б)
“Про колективізацію”;
Б) створення першої
машинно-тракторної станції (МТС) в Україні;
В) стаття
Й.Сталіна “Запаморочення від успіху”;
Г) взято курс на кооперування
села.
10. Виберіть правильне
твердження:
А) “В наслідок колективізації
було одержано кошти для індустріалізації”
Б) “Перша МТС була створена в
Київській губернії”
В) “Завершити остаточну
колективізацію планувалось на 1930 рік”
Г) “Незаможних, які не
погоджувались йти в колгосп, оголошували “підкуркульниками” й теж репресували
Д) “Гасло суцільної
колективізації офіційно проголосив листопадовий 1929р. пленум ЦК ВКП (б)”
Е) “30 січня 1930р. –
Постанова політбюро ЦК ВКП (б), яка поділяла куркулів на 3 категорії, кожній з
них призначалася певна міра покарання”
Високий рівень
11. Про якого державного діяча
йде мова:
“Радянський партійний діяч та
державний діяч. Із листопада 1920 р. по березень 1921 р. обіймав пост першого
секретаря ЦККП (б) України. Проводив жорстку централізаторську політику.
Найближчий соратник Сталіна, вважався його “правою рукою”. Разом із Й.Сталіним
став організатором голодомору 1932-1933 рр. Саме він визначив значно завищений
план хлібозаготівель для України в розмірі 356 млн. пудів. За дорученням
Сталіна очолював надзвичайну комісію в Україні, яка керувала
насильницькою колективізацією селянських господарів та тотальною реквізицією
зерна в селян – одноосібників.”
_______________________________________________________________
12. З листа Сталіна
Л.Кагановичу від 11 серпня 1932р.: ”Найголовніше зараз Україна.
Справи на Україні геть погані. Погано по партійній лінії. Кажуть, що у двох
областях України, здається, у Київській і Дніпропетровській близько 50-ти
райкомів висловилися проти плану хлібозаготівель, визнавши його не реальним. В
інших райкомах справи, подейкують, не краще. На що це схоже? Це не партія, а
парламент, карикатура на парламент. Замість того, щоб керувати районами, Косір
увесь час лавірував між директивами ЦК ВКП й вимогами райкомів й от –
долавірувався до ручки… Правильно казав Ленін, що людина, яка не має мужності
піти в потрібний момент проти течії, - не може бути справжнім більшовицьким
керівником… Якщо не візьмемось саме зараз за виправлення становища в Україні,
Україну можемо втратити…”
1. Про які події йдеться мова?
2. У чому полягали причини
форсованих темпів колективізації сільського господарства і як вона
здійснювалась?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 6. Закріплення радянської
влади в Україні (1929-1938 рр.).
Урок 3. Утвердження
тоталітарного ладу. Масові репресії в радянській Україні.
Варіант 1
Початковий рівень
Яке твердження відповідає
визначенню: “Політика придушення, залякування політичних противників жорстокими
насильницькими методами.”
А)
Депортація В)
Репресії
Б)
Тоталітаризм Г)
Терор
2. В якому році був
сфабрикований процес над “Спілкою визволення України”:
А) 1928
р. В)
1930 р.
Б) 1929
р. Г)
1931 р.
3. Яка подія відбулася
в січні 1937 р.?
А) Київ став столицею України;
Б) схвалена нова Конституція
УРСР;
В) відбувся VІІ з’їзд рад СРСР;
Г) судовий процес над СВУ.
4. Який з’їзд затвердив Конституцію
УРСР?
А) надзвичайний ХІV з’їзд рад
України; В)
ХІІ з’їзд рад України;
Б) ХІІІ з’їзд рад
України; Г)
ХV з’їзд рад
України.
5. Коли було вбито Кірова?
А) 18 листопада 1936
р.; В)
5 лютого 1935 р.;
Б) 24 березня 1933
р.; Г)
1 грудня 1934 р.
6. Кого в 30-х роках
називали “совістю української інтелігенції”?
А) Борис
Грінченко В)
Модест Левицький
Б) Сергій
Єфремов Г)
Федір Матушевський
Средній рівень
7. Дайте визначення термінам:
Шумкізм -
_____________________________________________________
Волобуєвщина -
_________________________________________________
8. Виберіть правильні
твердження:
А) “Політика ножиці цін - це
встановлення завищених цін на промислові товари і відповідно зниження на
сільськогосподарчу продукцію.”
Б) Внаслідок “чисток” кількісний склад КП(б)У з 1933
до 1938 рр. зменшився на 266281 особу, тобто майже на половину.
В) Процес СВУ – справа
спрямована проти 53 спеціалістів вугільної промисловості Донбасу
Г) Закон про п’ять колосків” був прийнятий 5 серпня
1933 року.
Д) Жертвами репресій
насамперед ставали найяскравіші постаті українського національного відродження
– М.Бойчук, М.Зеров, М.Хвильовий, Л.Курбас.
Е) У 30-х роках Сталін
уособлював демократичну владу над суспільством
Достатній рівень
9. Встановіть відповідність
між визначеннями та термінами:
|
А) Захід державного примусу, арешти, переслідування,
покарання
|
|
1. Терор
|
|
Б) Політика придушення, залякування
політичних противників жорстокими насильницькими методами
|
|
2. Тоталітарний режим
|
|
В) Політичний режим, який передбачає
встановлення всеосяжного державного контролю над всіма сферами життя шляхом
терору, знищення демократичних свобод, зосередження влади в руках окремої
групи
|
|
3. Голодомор
|
|
Г) Масове явище, яке охопило всю
територію Української РСР в 1932-1933 роках і мав великі людські жертви.
|
|
4. Репресії
|
10. Встановіть у хронологічній
послідовності появу термінів:
А) “розстріляне відродження”; В) “хвильовизм”;
Б) “волобуєвщина”; Г) “шумкізм”
11. Відомий історик Р.Конквест
у книзі “Великий терор” в 1938 р. характеризував
ситуацію, яка склалася на Україні:
“Терор
був настільки загальним і настільки “скорострільним”, що законні органи влади
фактично розпалися. В українському ЦК не було більше кворуму; не існувало
органу, що призначав уряд. Наркоми, що призначалися нерегулярно, з'являлись у
наркоматах на тижні чи навіть на дні і потім щезали. Безпрецедентний удар по
політичному керівництву означав повну руйнацію української партії. Республіка
стала вотчиною НКВС, де навіть формальна партійна і радянська робота практично
завмерла”.
1. Про які події йде мова та
коли вони відбувалися?
2. Чим можна пояснити, що
радянська репресивна система знищила, або вилучила із громадського життя
представників української інтелігенції, незалежно від партійної приналежності,
навіть тих, хто сформувався за радянських умов?
______________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 6. Урок 3. Голодомор
1932-1933 років в Україні
Варіант 2
Початковий рівень
1.Який термін відповідає
визначенню: «Дії, які здійснюються з наміром знищити повністю чи частково,
будь-яку національну, етнічну, расову або релігійну групу, шляхом ціле
направленого створення життєвих умов, розрахованих на повне чи часткове фізичне
знищення цієї групи»?
А)
антисемітизм. В)
шовінізм.
Б)
геноцид. Г)
дискримінація.
2. Коли був прийнятий “Закон
про п’ять колосків”?
А) 8 вересня 1931
року. В) 18 вересня 1933 року.
Б) 10 липня 1932 року. Г)
7 серпня 1932 року.
3. Про які події в
Україні говорять слова: “Коли вмирає одна людина - з нею відходить цілий світ,
коли ж вмирали в муках мільйони від голодомору - з ними відходили цілі
галактики. Якщо ми забудемо по кому б’є цей дзвін пам’яті – подзвін буде за
нами”?
А) наслідки колективізації –
голодомор 1932 – 1933 років.
Б) наслідки індустріалізації.
В) наслідки українізації.
Г) наслідки культурної
революції.
4. Яка кількість жертв
голодомору 1932 – 1933 років?
А) 1 млн.
осіб. В)
не було жертв.
Б) 3 - 8 млн.
осіб. Г)
2 млн. осіб.
5. Хто з державних діячів для
України визначив значно завищений
план хлібозаготівель в розмірі 356 млн. пудів?
А) Лазар
Каганович. В)
В’ячеслав Молотов.
Б) Станіслав
Косіор. Г)
Християн Раковський.
6. Назвіть рік суцільної
колективізації.
А) 1931
рік В)
1928 рік.
Б) 1930
рік. Г)
1929 рік.
Середній рівень
7. Назвіть причини голодомору
(запитання з декількома відповідями).
А) національно – політичні
фактори. Сталін і його оточення асоціювали українських селян з українськими
націоналістами і тому їх вирішили винищити при допомозі штучного голоду;
Б) здобуття техніко –
економічної незалежності СРСР;
В) повернення до старої
«політики воєнного комунізму» (терор, тощо), яка була посилена засухою і
боротьбою з куркулями;
Г) крах економічної системи
сталінізму і повна неспроможність та небажання всього тоталітарного ладу
захистити свій народ;
Д) зміцнення оборонного
потенціалу країни;
Е) бажання московського уряду
будь-якою ціною виконати укладені СРСР експортні контракти на продаж зерна;
Є) підвищення технічної бази
сільського господарства.
8. Встановіть в хронологічній
послідовності.
А) запровадження політичних
відділів, МТС, радгоспів;
Б) прийнято “Закон про п’ять
колосків”;
В) випуск заводом “Комунар” в
Запоріжжі першого радянського комбайна;
Г) організація першої в СРСР
машино – тракторної станції.
Достатній рівень
9. Визначте хибні твердження:
А) Молотовська комісія
викачала з села весь хліб у рахунок хлібозаготівель, але не виконала плану.
Б) За роки суцільної
колективізації в Україні було експропрійовано близько 50 тис. селянських
господарств.
В) За розпорядженням
Качановича в Україні запроваджено систему «зелених дощок».
Г) Конфіскація продовольства
подавалася як кара за «куркульський» саботаж.
Д) Сталін запровадив з грудня
1932 року внутрішні паспорти для населення міст і новобудов.
Е) Новорічна телеграма (від 1
січня 1933 року) Сталіна українському селянству з бажанням здоров’я.
10. Знайдіть відповідність між
подією, що записана у першій колонці та датою у другій.
А) хлібозаготівельна
криза. 1.
1929 р.
Б) перехід до суцільної
колективізації. 2.
1930 р.
В) вихід статті Сталіна
«Запаморочення від успіхів». 3. 1932-1933 рр.
Г)
голодомор. 4.1927-
1928 рр.
Високий рівень
11. Хто говорив у листі
директиві про колективізацію в Україні, де ставилося завдання: “Степ треба
цілком колективізувати за час весняної посівної кампанії, а всю Україну – до
осені 1930 року”?
_______________________________________________________________
12. Із книги К.Н.Гудзенека
“Трагічні Голоси”:
Леонід Степанович Дерев’янко
згадує: “Одного разу ми повертались зі школи додому і були настільки виснажені,
що ледве переступали ногами. Та ось безсилля нас примусило присісти. Сиділи ми
довго, мовчки нахилили голови. Наша сім’я була велика. Весною 1933р. дуже
страждала, їли все, навіть не віриться тепер мені, що ми таке їли – листя,
різний бур’ян, дохлу конину. В сім’ї були пухлі.
В селі люди були майже всі
пухлі. Було йдуть жінки з буряків, а ноги як валянки. Для тих, хто працював на
буряках у колгоспі варили баланду і давали її по літрі. Кожного дня їздила
підвода і звозила мертвих на кладовище...”
1. Які наслідки мов голодомор
1932-1933рр. В Україні?
2. Голодомор в Україні – це геноцид
проти українського народу чи природні катаклізми неврожаю
1932 р.? Обґрунтуйте думку.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 6. Урок 4. Культурне
життя в радянські Україні в 30-ті роки: “Розстріляне відродження”
Початковий рівень
1. Який термін відповідає
визначенню: “Роки наступу сталінського режиму на всі сфери культурного життя
України, коли під пресом терору опинилися науковці, освітяни, діячі сфери
культури; в країні розгорнулася боротьба проти “націоналістичних ухилів”; це
був період, який пройшов під знаком жорстокого переслідування діячів
національної культури.”
А) голодомор
1932-1933рр. В)
“роки розкуркулення”
Б) “розстріляне
відродження” Г) “роки депортації”
2. Провідна установа, до
складу якої входило 26 інститутів (на чолі з О.Богомольцем)
А) Український
фізико-технічний інститут
Б) Інститут електрозварювання
В) Український інститут хвороб
очей і тканинної терапії
Г) Академія наук УРСР
3. Коли була прийнята
постанова ”Про загальне обов’язкове навчання” - в селах початкова освіта, а в
містах - семирічна освіта.
А) 15 травня 1928
р. В)
25 липня 1930 р.
Б) 18 червня 1929
р. Г)
28 серпня 931 р.
4. Хто не був президентом
Академії наук УРСР?
А)
В.Литвин В)
А.Заболотній
Б)
В.Вернадський Г)
О.Богомолець
5. Хто очолював комітет
сприяння всеобучу при Раднаркомі УРСР?
А) С.Косіор В)
В.Молотов
Б)
В.Чубар Г)
Л.Каганович
6. Який структурний підрозділ
в 1931 році створений в рамках ВУАН?
А)
ВУАМЛІН В)
ВУСПП
Б)
ВАПЛІТЕ Г)
УФТІ
Середній рівень
7. Встановіть відповідність
між представниками української національної культурної еліти та напрямками
їхньої діяльності:
А)
М.Світальський 1.
письменник
Б)
М.Кравчук 2.
режисер
В)
М.Хвильовий 3.
художник
Г)
Л.Курбас 4.
геолог
Д)
М.Бойчук 5.
математик
8. Встановіть у хронологічній
послідовності:
А) прийнята постанова ЦКВКП(б)
“Про загальне обов’язкове початкове навчання”;
Б) прийнята постанова РНК УРСР
про ліквідацію неписемності в республіці;
В) прийнята постанова “Про
структуру початкової і середньої школи в СРСР”;
Г) створення добровільного товариства
“Геть неписемність”, очолюваною Г.Петровським.
Достатній рівень
9. Проаналізуйте наведені
твердження та вкажіть серед них правильні:
А) Автокефальна церква –
православна церква, яка має цілковиту самостійність у розв’язанні офіційних і
культурних питань.
Б) “Куркулями” називали
незаможних селян.”
В) Утиски Української
автокефальної православної церкви довели у 1930 р. до самоліквідації церкви.
Г) Індустріалізація в УРСР
розпочалась з легкої промисловості.
Д) Керівниками України в 30-ті
роки були люди, які сумлінно відстоювали права України у складі Радянського
Союзу
Е) В 30-ті роки
формується в Україні атеїстичний світогляд.
10. Що було характерним для
культурно-освітнього процесу в УРСР у другій половині 30-х років?
А) Запроваджено обов’язкове
вивчення російської мови.
Б) Кус на підтримку
Української автокефальної православної церкви та її священників.
В) Заснування Спілки
радянських письменників, Спілки художників України, Спілки композиторів
України.
Г) Плідна діяльність хорової
капели “Думка”, якою керував М.Городовенко.
Д) Існування різноманітних
мистецьких шкіл та напрямків.
Е) Викладання в школі базової
навчальної дисципліни “Історія України”
Високий рівень
11. Про кого з видатних
українських діячів культури 20-30-х років йде мова:
“Засновник політичного
(1922-926), а потім і філософського (1926- 1933) театру в Україні. У виставах
свого філософського театру “Березіль” у м. Харкові, малює всесвіт, де головним
стає особлива довіра до життя людини у всіх його суперечностях.
Постановки п’єс “Народний
Малахій”, “Мина Мазайло” М.Куліша викликали у більшовицької влади обурення. У
вересні 1933 р. відбулася прем’єра драми “Маклена Граса” Куліша під наглядом
чекістів. Потім же розпочалось судилище над режисером – офіційні органи не
сприйняли спектакль, звинуватили у буржуазному націоналізмі та у відході від
магістральної лінії партії.
Наприкінці
грудня 1933-го заарештували, інкримінували належність до УВО.
Катування, тортури змусили митця наклеп визнати правдою.
Вже за незалежної України з
архівних джерел стало відомо, що найславетнішого українського театрального
діяча розстріляли 3 листопада 1937 року в урочищі Сандармох. Цей нелюдський акт
був призначений 20-й річниці так званої жовтневої революції.”
_______________________________________________________________
12. Цікаву оцінку сталінській
добі дав Г.Губерман:
“Навіки ми створили монумент
Страшних руйнацій, божевілля
втрат,
Провівши на крові експеримент,
Що дав нам негативний
результат”
1. Як називалися репресивні
заходи проти українських діячів культури?
2. Чим можна пояснити, що
радянська репресивна система знищила представників української інтелігенції
незалежно від партійної приналежності навіть тих, хто сформувався за радянських
умов?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Узагальнюючий урок по темах:
“Культура і духовне життя в
Україні в 1917-1921 рр.”,
“Українська СРР в умовах нової
економічної політики (1921-1928)”,
“Закріплення радянської влади
в Україні (1929-1938)”
Початковий рівень
1. Першим Президентом
Української академії наук, створеної 1 листопада 1918 року було обрано:
А) Михайло
Грушевський В)
Агатангел Кримський
Б) Володимир
Вернадський Г)
Дмитро Багалій
2. Серед нижченаведених
державних заходів у роки НЕПу в УСРР оберіть зайвий:
А) заміна продовольчої
розкладки сільському господарстві продподатком;
Б) завершення процесу
колективізації сільського господарства;
В) запровадження
продрозкладки;
Г) українізація
державно-партійного апарату.
3. Який принцип, поклав В.
Ленін в основу державного союзу:
А)
автономізації В)
конфедерації
Б)
федерації Г)
авторитаризму
4. Позначте визначення, якому
відповідає термін індустріалізація:
А) перевага побудови дрібних
промислових підприємств;
Б) розвиток легкої
промисловості;
В) прискорений розвиток важкої
промисловості;
Г) розвиток хімічної
промисловості.
5. Позначте рік, яким були
датовані події, описані в документі:
”Хліба не було. Їли картоплю і
буряки. А коли посадили картоплю, їли буряк, до якого добавляли всяке листя.
Батько почав опухати. Кожного дня підводи худющими кіньми звозили мертвих... ”
А) 1931
р. В)
1930 р.
Б) 1933
р. Г)
1937 р.
6. Про які
події писав відомий дисидент М. Руденко:
“Йдемо
звитяжно, переможно –
Немов
гроза ідем!
Як
перевиховать не можна –
У
землю покладем. ”
А)
колективізація В)
корпорація
Б)
індустріалізація Г)
кооперація
Середній рівень
7. Які з наведених подій відбулися
в період нової економічної політики?
А) відновлення діяльності
університетів у Харкові, Києві, Одесі та Дніпропетровську;
Б) заснування М.Хвильовим
Вільної академії пролетарської літератури (ВАПЛІТЕ);
В) створення Державної
української мандрівної капели (ДУМКА);
Г) організація в Києві
театру «Березіль» на чолі з Л. Курбасом;
Д) заснування в м. Києві
Української академії наук;
Е) утворення Української
автокефальної православної церкви (УАПЦ);
Є) заснування товариства
«Геть неписемність!».
8. Установіть відповідність
між суспільно-політичними подіями 1920-х рр. і їхніми наслідками.
|
А) Проголошення курсу на коренізацію в УСРР.
Б) Утворення Союзу РСР.
В) Утворення Всеукраїнської надзвичайної комісії по
боротьбі з неписьменністю.
Г) Проголошення курсу на нову економічну політику.
|
1. Запровадження трудової мобілізації, заборона
товарно-грошових відносин і вільної торгівлі.
2. Зростання питомої ваги українців серед службовців
партійно-державного апарату республіки.
3. Швидка відбудова промисловості, зростання
продуктивності праці та фізичного обсягу продукції.
4. Половина сільського та дві третини міського
дорослого населення освоїли грамоту та вміли читати.
5. Затвердження нового тексту Конституції УСРР, де
юридично закріплювалися повноваження республіки.
|
Достатній рівень
9. Розташуйте події в
хронологічній послідовності:
А) Процес над Спілкою
визволення України
Б) Утворення СРСР
В) ”Закон про п‘ять колосків”
Г) Ліквідація УАПЦ
10. Чи відображають подані
нижче уривки з історичних джерел окремі аспекти життя українського суспільства
1920-х років?
А) «Згортання
товарно-грошових відносин, тотального підпорядкування суспільних, групових,
індивідуальних інтересів державним. В економіці — це обвальна
націоналізація промислових підприємств, поміщицьких маєтків, торговельних
закладів.»
Б) «...При перших же
ознаках протидії збиранню продподатку негайно вживати... заходів примусового
характеру, вводячи в села військові частини,... спрямовувати туди виїзні сесії
ревтрибуналів [революційних трибуналів]»
В). “Надто поспішний,
прямолінійний, непідготований «комунізм» наш викликався війною й неможливістю
ні дістати товари, ні пустити фабрики”.
Г) «До одноосібників, які...
саботують хлібозаготівлі, негайно застосувати репресії... До одноосібників,
що... не виконують плану... та про яких... відомо, що продавали хліб за
спекулятивними цінами на ринку…, застосувати штраф...»
Високий рівень
11. Прочитайте уривок історичного
джерела та дайте відповідь на запитання.
«Уряд СРСР та Німецький Уряд
після розпаду колишньої Польської держави розглядають...як своє завдання
відновити мир... на цій території... З цією метою вони дійшли згоди в
наступному:...Уряд СРСР та Німецький Уряд встановлює в якості кордону... на
території колишньої Польської держави лінію, яка нанесена на додану до цього
карту та більш докладно буде описана в додатковому протоколі».
Коли було укладено цей
документ?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 1.Чи згодні ви з
твердженням: ”Колгоспна система – це форма закріпачення селянства?”
2. Що ви знаєте про
насильницьку колективізацію в Україні?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вірш, написаний Дмитром Павличком у Тернополі, 20 травня 2007 року, під час святкувань міжнародного Шевченківського свята „В сім’ї вольній, новій”.
