МОН розпочало дискусію про терміни шкільного навчання

Дискусія, яка триває в освітній спільноті з приводу термінів початку та завершення шкільного навчання, у жодному разі не передбачає повернення десятирічки.

Про це у своєму Telegram написав в.о. міністра освіти і науки Сергій Шкарлет, коментуючи повідомлення деяких ЗМІ щодо відмови від моделі 12-річної шкільної освіти.

«Відмова від 12-річної шкільної освіти – це абсолютний фейк. Дискусія, яка не перший рік триває в освітній спільноті з приводу термінів початку та завершення шкільного навчання, у жодному разі не передбачає повернення десятирічки», - зазначає в.о. міністра освіти і науки.

Він наголосив, що 12-річна шкільна система є європейською тенденцією.

«Для мене є абсолютно зрозумілим, чому саме 12-річна система. Це загальноєвропейська тенденція. Наприклад, у Німеччині, в деяких федеральних землях, дитина не зможе вступити до магістратури, якщо в неї попередньо немає 15,5 років навчання: 12 років школи і 3,5 роки бакалаврату», - наголошує Шкарлет.

Окрім того, очільник МОН висловив переконання щодо необхідності більш активної комунікації із суспільством щодо цього питання.

«А передусім ми повинні вести діалог із батьками, які, на відміну від освітян, все ще мають більше запитань, ніж відповідей про 12-річну школу. Наприклад, перебуваючи у відрядженнях в регіонах та спілкуючись з батьками школярів, неодноразово чув обурення з приводу того, що діти будуть закінчувати школу у 18-19 років», - зазначає Сергій Шкарлет.

Водночас він акцентував увагу на тому, що є інші, не менш вагомі аргументи на користь 12-річної школи.

«Тому це питання було й залишається відкритим для фахової дискусії. Ми маємо напрацювати необхідні рішення, щоб 12-річна шкільна освіта діяла, стала зручною та ефективною для дітей, педагогів, батьків. У деяких країнах ЄС навчання розпочинають із 5 років і закінчують у 17. Звучала така пропозиція і на сьогоднішній нараді в МОН із керівниками облуправлінь. Це варто обдумати, враховуючи стандарти Нової української школи, та обговорити на педрадах, в інститутах підвищення кваліфікації, з батьками. МОН розглядає всі пропозиції «за» і «проти», - повідомив в.о. міністра освіти і науки.

За його словами, дискусія є відкритою, і допоки не будуть напрацьовані оптимальні варіанти, жодних рішень Міністерство освіти і науки  не ухвалюватиме

Тематичне оцінювання №3 Тема “Цивілізації Передньої Центральної Азії. Кімерійсько-Скіфський світ” 6 клас

 Тематичне оцінювання №3

 Тема “Цивілізації Передньої Центральної Азії. Кімерійсько-Скіфський світ”

1. Проаналізувати мапу.

2.Пояснити терміни: Дворіччя, шумери, зикурат, закони, колонізація, Біблія, сатрапії, кургани, скіфи, імперія.

3. Що зображено на малюнках ?

4.Які події сталися у: 

• 14-13 ст.до н.е.,

• 12 ст. до н.е.,

• 1030 р. до н.е.,

• 965 р. до н.е.,

• 727 р. до н.е.,

• 550 р. до н.е., 

• 522 р. до н.е.

5. Хто вони ?

• Соломон,

• Хаммурапі,

•  Ізраїль,

•  Авраам.

            6. Знайти помилку.

Найвідомішою фінікійською колонією  було місто Сидон.

•  У 613 році до н.е. впала столиця Ніневія.

• У 7 ст. до н.е. скіфи були підкорені кімерійцями.

• Скіфи були першим кочовим народом на українських землях.

7. Що об’єднує ці терміни?

• Чортомлик.

• Солоха.

• товста Могила.

• Гайманова Могила.

8. Хто з них скіфи  і чому ?

  

9. Вставити пропущені слова.

Близько 2600 року до н. е. в середній течії ріки Тигр семітськими племенами кочівників, які прибули з Аравійського півострова, було засновано місто, назване по імені свого верховного божества Ашшур, яке згодом стало столицею .  .   .

На місті Шумеру виникла держава з столицею  .  .   .   Місто розташоване на березі річки Євфрат, де Тигр та Євфрат сходяться найблище. Завдяки зручному розташуванню він став великим містом. Родюча земля давала врожаї двічі на рік. Населення продавало зерно, фініки, вовну, ювелірні та гончарні вироби. А привозили ліс, каміння, мідь. Населення вірило, що місто охороняють боги, тому за ним закріпилась назва .   .      . , тобто «Ворота Божі». У    .   .   . влада царя була абсолютною, його вважали близьким до богів.

10. Чим уславили свої імперії Ашшурбаніпал, Дарій  І, Навуходоносор ІІ? Хто з них міг знати один про одного ?

11. Скласти схему “Великі імперії Західної Азії”.

12.  Розшифрувати.

У + Л+ У + Л  + Н = міста-держави

ВМ + НМ ( Д) =дві частини Месопотамії

В’ячеслав Чорновіл: “Краще раз злетіти соколом у небо”

В’ячеслав Чорновіл: 

“Краще раз злетіти соколом у небо”

15 листопада 1967 року у Львові був арештований журналіст і правозахисник В'ячеслав Чорновіл. Звинувачений у поширенні завідомо неправдивих вигадок на адресу радянського державного і суспільного ладу, він був засуджений до трьох років позбавлення волі.

“В’ячеслав Чорновіл міг стати нашим Вацлавом Гавелом. Це був би вибір, який би зовсім змінив долю України”

“Програв не я. Програла Україна"

В столиці України “вовком дивляться, коли ти говориш українською”. 

Має намір згорнути усі реформи у сфері освіти, – ексочільниця Міносвіти про Шкарлета

Виконувач обов'язків міністра освіти та науки Сергій Шкарлет отримав офіційне попередження представництва Євросоюзу в Україні про небезпеку змін у міністерстві. Адже вони руйнують проведені раніше реформи в Україні.

Колишня очільниця Міносвіти Ганна Новосад ствердила, що Сергій Шкарлет дійсно хоче провести реорганізацію відомства і ліквідувати деякі департаменти

 

Як вчителям будуть платити за дистанційні уроки під час карантину: пояснення МОН

11:16, сьогодні

Міністерство освіти і науки України пояснило особливості оплати праці педагогів на період карантину. Зокрема, при організації дистанційного навчання вчителі теж отримуватимуть доплати за перевірку робіт учнів, а також за складність і напруженість у роботі.

Про це йдеться у роз'ясненні Міносвіти щодо застосування норм нового положення про дистанційну форму навчання, передає пресслужба відомства.

Вчитель, який веде уроки дистанційно, повинен зазначати у класному журналі режим проведення (синхронний чи асинхронний) конкретного навчального заняття.

Що таке синхронний і асинхронний режими навчання?

Синхронний режим навчання – це коли вчитель проводить урок дистанційно для всіх учнів одночасно в режимі реального часу (це може бути чат, аудіо-, відеоконференції, соціальні мережі тощо).

Асинхронний режим – це коли вчитель проводить урок для учнів дистанційно із затримкою у часі, використовуючи електронну пошту, форум, соціальні мережі тощо.

Також вчителям під час онлайн-навчання необхідно відмічати відсутніх учнів, але це можна робити лише під час уроку в синхронному режимі. Проведення асинхронних навчальних занять датується відповідно до календарно-тематичного планування.

У МОН зазначили, що наразі законодавством не визначено особливостей оплати праці педагогів, які організовують дистанційне навчання. Але працівникам шкіл, які переведені на дистанційку, виплачується заробітна плата на загальних підставах.

Як вчителям будуть оплачувати дистанційні уроки

• Під час організації дистанційного навчання зберігаються доплати за перевірку навчальних робіт учнів;
• Залишаються доплати за роботу в інклюзивних класах (групах);

• Додадуть надбавки за складність, напруженість у роботі;

• Додадуть надбавки за збільшення обсягу виконуваних робіт;

• Будуть інші доплати і надбавки відповідно до законодавства.

Окрім того, вчителі можуть організовувати дистанційне навчання в межах їхнього робочого часу з урахуванням режиму роботи школи. Міністерство освіти наголошує, що не менше 30 % навчального часу, передбаченого освітньою програмою, має бути організовано в синхронному режимі.

Також школа має забезпечити регулярне спостереження за результатами навчання учнів, а також надання їм підтримки в освітньому процесі.

Педагогічні працівники, які навчають учнів дистанційно, мають підвищувати свою кваліфікацію у використанні цифрових технологій. Водночас обов'язкової наявності у вчителів документів про підвищення кваліфікації шляхом формальної освіти не передбачається.

В Україні з 2 листопада почав діяти новий поділ регіонів на рівні епідемнебезпеки. Учням в червоних зонах варто навчатися дистанційно. Які міста та регіони потрапили до червоної зони – читайте тут  Які школи можуть навчати учнів дистанційно: міста, які потрапили до червоної зони .

Підвищення зарплати вчителів у 2021 році

Додамо, що рівень зарплати вчителів у 2021 році буде збільшуватися у два етапи: у січні та в липні. Зокрема, зарплата молодого вчителя з січня підвищиться до 4 тисяч 859 гривень, а з липня 2021 року – до 5 тисяч 265 гривень.

Натомість зарплата вчителя I категорії з січня наступного року має збільшиться до 6 тисяч, а з липня 2021 року – до 6 тисяч 567 гривень. А зарплата вчителя вищої категорії із січня 2021 року становитиме майже 6,5 тисячі, а з липня 2021 року – 7 тисяч гривень.

Біля Трускавця археологи виявили неолітичне поселення віком 7000 років

Культуру лінійно-стрічкової кераміки вважають давнішою за трипільську

Поблизу с. Модричі під час будівництва об'їзної дороги Трускавця представники «Рятівної археологічної служби» виявили сліди поселення культури лінійно-стрічкової кераміки, яка вважається давнішою, ніж трипільська. Серед знахідок – обсидіан, кераміка і кремнієві знаряддя праці.

Археологи розповідають, що культура лінійно-стрічкової кераміки одна з найдавніших в Україні почала займатися землеробством та скотарством.

«Це неолітичне поселення, яке має понад 7 тис. років. Ця культура займає ареал від Рейну до Дніпра і вважається однією з найбільш яскравих пам’яток епохи неоліту. Трипільська культура не була першою землеробською культурою, лінійно-стрічкової кераміка за 1,5 тис. років до них починала освоювати сільськогосподарські культури», — розповів керівник археологічної експедиції Олександр Сілаєв.

Представники цієї культури вели частково мандрівний спосіб життя. Коли виснажували землю, на якій проживали, пересувалися далі у пошуках родючих ґрунтів. Археологи виявили обсидіановий відщеп – вулканічне скло, яке могло потрапити сюди з території сучасних Угорщини і Словаччини.

«У ті часи люди не користувалися металами взагалі. Камінь, кістка і кремінь – основні матеріали, які вони використовували. На північ від Карпат в основному використовувався кремінь, на південь від Карпат – обсидіан з вулканічних родовищ. Така знахідка може свідчити про широкі контакти або переміщення поселення», — додав керівник експедиції.

Дослідники виявили сліди «довгого дому» розміром приблизно 23х8 м, в якому могли проживати близько 50 людей. Такі будинки зі стовповою конструкцією і плетеними стінами, по центру яких є ями або господарські об’єкти, притаманні культурі лінійно-стрічкової кераміки.

Археолог Микола Шніцер розповів, що найцікавішими віднайденими артефактами є вироби з кременю, скребки, вкладення до серпа, кам’яне тесло, елементи обсидіану – вулканічного скла, керамічний посуд з орнаментом з ліній, які утворюють стрічки, що і дало назву культурі. Виявлені знахідки передадуть в музей. В який саме – ще радяться. Можливо, у музей «Дрогобиччина» або Львівський обласний краєзнавчий музей у Винниках.

РОЗСТРІЛИ В УРОЧИЩІ САНДАРМОХ

 

РОЗСТРІЛИ В УРОЧИЩІ САНДАРМОХ

3 та 4 листопада 1937 року в урочищі Сандармох неподалік селища Медвежа Гора у Карелії було розстріляно переважну більшість з близько трьох сотень українців, яким судилось потрапити до «Соловецького етапу».